當今社會，大學生意識中的急功近利的思想越來越重，他們?yōu)榱藢淼木蜆I(yè)，把過多的注意力集中在智力和知識的教育上，而道德、禮儀文明、理想等一系列有關大學生心理的重要因素卻往往被他們忽視和冷落。面對社會中有關于禮儀文明教育的書籍也只是被他們看做是無關痛癢的雜志小說，對自己在今后的學習和發(fā)展起不到重要作用。因此他們的道德意識的淡薄，對周圍的不文明的禮儀行為

不重視，大學生的禮儀修養(yǎng)本在于內(nèi)外兼修，許多大學生進入高校后都擁有了比較好的內(nèi)心的道德品質，但是對于外在的表現(xiàn)，也就是從日常生活中禮儀文明的細節(jié)表現(xiàn)看出他們?nèi)狈σ粋€大學生最基本的禮儀道德素養(yǎng)常識。

其次，多年的教育理念加重了社會上“重理輕文”的偏見，許多孩子只關注于自己的文化知識，許多家長又只重視孩子學外語學藝術，所以高校的音樂專業(yè)的學生就是很好了一個例子，他們從小接受并不全面的知識結構，所以，他們的語言文字表達能力不佳，缺乏基本的語言表達能力，再加上主修音樂的他們自小也是將關注點集中在獨自的音樂表演上，在集體協(xié)作方面有很大的欠缺，不懂得如何與他人溝通合作。

再次，隨著中外文化的交流，基本各大中小學校都要求學習西方的文化語言和習俗，而由于學生自小在文化差異的辨別上有著不強的辨析能力，并且對異國文化有著很強的好奇心和效仿能力，所以，西方的日常稱呼、交際語言、禁忌習俗等都和中國不同，中西方的文化習俗差異也對大學生在現(xiàn)實生活中的基本交流有著很大的影響。

目前，中國的大學生有個很嚴重的現(xiàn)實問題，在大學生中，意識里有禮儀文明的細節(jié)行為和重要性，但是由于在日常生活中沒有養(yǎng)成一個良好的行為習慣，普遍認為，這些真正的禮儀文明行為要細化起來太麻煩，只需要在某些重要人的面前“裝出來”，

而私底下或者是平常的生活待人接物上該怎樣簡便還是怎樣，這種敷衍的思想導致的很嚴重的后果就是，沒有養(yǎng)成良好的行為習慣后，在某些重要的場合，或者是平常的生活中還是會體現(xiàn)出大學生的沒有素質，沒有修養(yǎng)的道德禮儀表現(xiàn)，這會加重人們對當代大學生的“無希望”的觀念，而對于大學生將來就業(yè)和為人處世方面就像一顆定時炸彈一樣，隨時可能毀滅大學生之前的努力和成績，從長遠方向看來，是完全不值得的。

本文來源：海南招聘網(wǎng)

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